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Per un nuovo umanesimo … a misura di bambino
Crescere in un clima di
violenza, competizione, prevaricazione, cinismo, indifferenza,
prepotenza può rappresentare l’occasione perché nascano comportamenti
improntati al conflitto e allo scontro con altri esseri umani, oltre a
creare uno stato di malessere personale.
Un bambino aggressivo, ossia che affronta “il
mondo” secondo questa modalità, siamo sicuri che ne sia anche contento
? Certe modalità spesso si subiscono, si respirano e si finisce per
esserne agiti a nostra insaputa.
Volendo intervenire in maniera educativa -
proponendo, dunque, altre modalità - ci scontriamo spesso con la
convinzione che solamente i “contenuti”, le “sottolineature”, i
“principi” (affidandoci dunque alla comprensione razionale o alle
tristissime punizioni), possano insegnare come ci si deve comportare e
produrre le auspicate trasformazioni.
Non abbiamo fiducia che l’esempio o proporre
un altro clima, improntato alla dolcezza, delicatezza, sensibilità,
armonia, rispetto, comprensione, tolleranza, cooperazione, potrebbero
forse portare, con semplicità, alla pace, dentro di noi e con gli
altri.
Secondo quest’ultima modalità, possiamo
trovare un validissimo aiuto sia nella creazione di storie e fiabe, sia
nella proposizione di “atmosfere”, veicolate da testi che – magari con
l’accompagnamento di musiche adatte - possano, ad esempio, essere
mimate collettivamente dai bambini di una classe, oltre che ascoltate.
Il risultato possibile è quello di creare un
clima, una armonizzazione o sintonizzazione di stati interiori, che
possono influire e trasformare, molto più efficacemente e in profondità,
che non mille parole.
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